Actividades de formación permanente del profesorado y educación inclusiva: análisis de la situación en Castilla y León.

• Autores: Victoria Serrano Hermo
• Localización: Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 5, Nº. 3, 2012, págs. 135-150
• Idioma: español
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