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La Educación para el Desarrollo bajo la perspectiva de ciudadanía global en la práctica docente universitaria: experiencia en un campus tecnológico

  • Autores: Jorge Coque Martínez, María Luz Ortega Carpio, Antonio Sianes Castaño
  • Localización: Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 15, Nº. 2, 2012 (Ejemplar dedicado a: La Educación para el Desarrollo ante las desigualdades del siglo XXI / coord. por José Juan Barba Martín, Carlos Rodríguez Hoyos), págs. 89-100
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Education for Sustainable Development from the Perspective of Global Citizenship in University Teaching: An Experience in a Technology Campus
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      La Universidad es un espacio natural para generar actitudes de ciudadanía global en todos sus miembros. Las funciones tradicionales de la Universidad encajan a la perfección en las dimensiones de una Educación para el Desarrollo emancipadora. El Espacio Europeo de Educación Superior propone un entorno especialmente favorable en este sentido al establecer competencias éticas transversales. No obstante, las diferencias de objetivos y características entre los múltiples agentes involucrados dan lugar a dificultades prácticas. La experiencia en un campus tecnológico que mostramos (actividades académicas universitarias apoyadas en una ONGD) pone de relevancia éxitos, problemas y propuestas de mejora

    • English

      The university is a natural space to generate attitudes of global citizenship in all its members. The traditional functions of University perfectly fit in the dimensions of an emancipating development education. The European Higher Education Area offers an especially favourable environment by establishing ethical transversal competences. Nevertheless, different objectives and characteristics of multiple stakeholders cause practical difficulties. Our experience in a technology campus (university academic activities with the support of an NGDO) reveals successes, problems and proposals for improvement


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