Las políticas públicas Y su impacto en el Sistema educativo Colombiano. Una mirada desde los Planes de desarrollo 1970-2002

• Autores: Martha Cecilia Herrera Cortés, Raúl Infante Acevedo
• Localización: Nómadas, ISSN 0121-7550, ISSN-e 2539-4762, Nº. 20, 2004, págs. 76-85
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En los últimos años, la elaboración y puesta en marcha de los planes de desarrollo gubernamentales ha sido sometida a constante debate. Se sabe que en ellos se cristaliza, en gran medida, el futuro económico y político del país. En este sentido, nos interesa hacer un balance de la política educativa colombiana desde la perspectiva de tales planes.

    Para alcanzar este propósito, abordaremos tres puntos específicos.

    Primero, cuál es la relación entre las políticas públicas educativas y los planes de desarrollo. Segundo, realizar una mirada de las directrices políticas y económicas que orientaron la construcción de los planes en el periodo 1970- 2002 y sus repercusiones en el sistema educativo colombiano.

    Por último, presentar algunas reflexiones en torno a la mercantilización de la política educativa en Colombia.

  • English

    In the last years, the elaboration and implementation of government development plans has been subject to constant debates. It is known that these plans crystallize, to a certain extend, the domestic economic and political future. In this sense, it is relevant to make a balance of Colombian educational policies from the perspective of development plans.

    In order to do it, we will take into consideration three specific points: (1) The relationship between public educational policies and development plans; (2) A look at the political and economic orientations guiding the building of development plans from 1970 to 2002 and their repercussions in the Colombian educational system; (3) Some reflections around the commercialization of educational policies in Colombia.