La desigual presencia de mujeres en los procesos de renovación, selección y designación de directores en los dos últimos años pone de relieve cómo persisten fenómenos de desigualdad por razón de género en una profesión, como la docente, marcada por el hecho incontestable de la feminización.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados