Agrieta-mientos de los espacios de comu-nicación: puntos sensibles de investigación desde la enseñanza como práctica

• Autores: Milena Bonilla Galeano
• Localización: (Pensamiento), (palabra) y obra, ISSN 2011-804X, ISSN-e 2462-8441, Nº. 0, 2008, págs. 22-27
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La relación entre personas ha sido representada por diferentes disciplinas académicas y artísticas como un paisaje enmarcado por diferentes tipos de conflictos. Este texto responde a ese tipo de paisaje, específicamente aquel que implica una especie de �contrato� entre profesores y estudiantes en el contexto de la enseñanza del arte. Los malentendidos generados por los encuentros cotidianos entre ellos podrían ser, más que sólo �errores�, posibilidades de acercamiento al sin-sentido, como práctica discursiva de la creación a partir de las grietas que aparecen en el discurso académico.

  • English

    Relationship among people has been depicted by various academic disciplines and arts, as a landscape surrounded by different kinds of conflicts. This article deals with that kind of landscape, specifically the one that implies a sort of �contract� between teachers and students in the context of Art teaching. The misunderstandings aroused in day to day encounters between them, could be, more than �just mistakes�, opportunities to approach the non-sense as a discursive practice of creation, starting from the cracks that may be found in the academic discourse.