La protección de la infancia en situaciones de riesgo en América Latina a través de los códigos de la niñez

• Autores: Paulí Dávila Balsera, Luis María Naya Garmendia
• Localización: Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 19, 2012, págs. 99-112
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A Protecção da Infância em Situação de Risco na América Latina a través do Código da Infância
  • The Protection of the Childhood in Situations of Risk in Latin America thorough the Codes of Childhood
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• Resumen
  • español

    La protección de los derechos de la infancia en América Latina, tras la ratificación por todos los países de la región de la Convención sobre los Derechos del Niño, ha alcanzado, a nivel legal, un amplio desarrollo e implementación, adecuándose a dicho tratado internacional. El objetivo de este artículo es analizar los diferentes códigos de la niñez, aprobados por la mayoría de países de la región y que son la expresión más firme de dicho tratado internacional y que se muestran como una herramienta para el trabajo del educador social. En este artículo, mediante una metodología comparada, analizamos dichos códigos utilizando como modelo las categorías subyacentes en la Convención, centrándonos en dos ámbitos: medidas protectoras para los niños en situación de riesgo social y la justicia juvenil, además de las instituciones de protección. Esta elección nos parece relevante pues muestran un campo de intervención en educación social. A través del análisis comparado, podemos llegar a las siguientes conclusiones relevantes: los códigos, en general, tienen un alto grado de congruencia con la Convención, aunque se aprecia una insistencia exagerada en el campo de la protección infantil y, sobre todo, en el de la justicia juvenil; asimismo insisten en las medidas de protección infantil, las medidas socioeducativas de la justicia juvenil y presentan una amplia red de instituciones a diferentes niveles administrativos, existentes en la región, incluida la figura del defensor del niño.

  • English

    The protection of the rights of childhood in Latin America since the ratification of the Convention on Rights of the Child by all countries of the region has reached a broad development and implementation on a legal level in accordance with this international treaty. The objective of this article is to analyse different codes of childhood which were approved by a majority of the countries of the region and which are the most effective expression of this international treaty, and the show to be a tool for the work of the social educators. In this article we analyse these codes with a comparative methodology using the underlying categories of the Convention as a model and concentrating on two points: measures to protect children in situations of social risk and juvenile justice, in addition to institutions that provide protection. This choice seems relevant because it shows a field of intervention in social education. We come to the following relevant conclusion by means of a comparative analysis: the codes generally show a high degree of congruence with the Convention, even though an exaggerated emphasis in the field of measures for infant protection, especially in juvenile justice, can be observed; the codes equally insist on measures for infant protection, socio-educational means of juvenile justice, and they present a large network of institutions at different administrative levels which exists in the region and which includes ombudsmen for children.

    Keywords

  • português

    A proteção dos direitos das crianças na América Latina, após a ratificação por todos os países na região da Convenção sobre os Direitos da Criança, chegou a um nível legal, um desenvolvimento abrangente e implementação, adaptando-se o tratado internacional. O objetivo deste trabalho é analisar os diferentes códigos de crianças adotadas pela maioria dos países da região e são a expressão mais forte deste tratado internacional e mostrado como uma ferramenta para o trabalho educador social. Neste artigo, usando uma metodologia comparável, analisamos estes códigos usando como modelo as categorias de base da Convenção, com foco em duas áreas: medidas de proteção para crianças em risco social e de justiça juvenil, bem como instituições de assistência social. Essa escolha parece relevante porque mostra um campo de intervenção em educação social. Através da análise comparativa, podemos tirar as seguintes conclusões importantes: os códigos geralmente têm um elevado grau de coerência com a Convenção, embora apresente uma ênfase exagerada sobre o campo de proteção à criança e, especialmente, na justiça juvenil, também insistem em medidas de proteção à criança, medidas educativas e de justiça juvenil tem uma ampla rede de instituições de diversos níveis administrativos na região, incluindo ombudsman das crianças.