La evaluación de la comprensión lectora y de las matemáticas en contexto: implicaciones para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje

• Autores: María Soledad Ramírez Montoya, Jaime Ricardo Valenzuela González, Yolanda Heredia Escorza
• Localización: Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 357, 2012, págs. 491-514
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 2 Citas