Análisis psicométrico de la escala multidimensional de autoconcepto AF5 en una muestra de adolescentes y adultos de Cataluña

• Autores: Sara Malo Cerrato, Silvia Bataller Sallent, Ferran Casas Aznar, María Eugenia Gras Pérez, Mònica González Carrasco
• Localización: Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 23, Nº. 4, 2011, págs. 871-878
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo del presente estudio es realizar un análisis psicométrico de la escala AF5 en una muestra catalana de 4.825 sujetos de 11 a 63 años, estudiantes de ESO, bachillerato, ciclos formativos de grado medio (CFGM) y universitarios. Mediante un análisis de componentes principales (ACP) se constata la validez teórica de los componentes y se analiza la fi abilidad del instrumento. Se realizan análisis diferenciales por género y grupo normativo utilizando un diseño factorial 26. La variable grupo normativo incluye diferentes cursos en 6 subgrupos: universitarios, Post-ESO (estudiantes de bachillerato y CFGM), 4º ESO, 3º ESO, 2º ESO y 1º ESO. Los resultados indican que la fi abilidad de la versión catalana de la escala es similar a la de la escala original. También la estructura factorial coincide con la del modelo original establecido a priori. Se observan diferencias signifi cativas por grupo normativo en los cuatro componentes del autoconcepto explorados (social, familiar, académico/ laboral y físico). Por razón de género, las diferencias signifi cativas aparecen en los componentes del autoconcepto físico, académico y social pero no en el familiar.