La formació en lideratge i el prestigi del centre

• Autores: Maite Gorriz Farré
• Localización: Escola catalana, ISSN 1131-6187, Vol. 46, Nº. 468, 2011 (Ejemplar dedicado a: Lideratge educatiu), págs. 17-18
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Una il·lusió professional per tirar endavant un nou projecte comú sorgeix en un centre educatiu, on les coses es feien d'una certa manera i potser ningú s'havia plantejat mai el perquè. A poc a poc s'aconsegueix que les ganes d'un canvi s'encomanin, i el centre prospera: el professorat comença a plantejar-se les coses i la rutina passa a un segon terme, les iniciatives sorgeixen i la implicació augmenta, l'ambient de treball millora i els somriures supleixen les cares serioses; les famílies s'identifiquen amb el centre; i, el més important, l'alumnat obté millors resultats. Amb tot això l'entorn s'adona que està passant alguna cosa i col·labora amb iniciatives puntuals. Finalment, el centre educatiu esdevé una organització que està immersa en el seu context i interactua amb l'entorn.