Resumen de Wireless computers in classrooms: Enhancing interactive physics instruction with Tablet PCs and DyKnow software
- español
En red uno-a-uno computación en el establecimiento educativo se abre una amplia gama de posibilidades para las metodologías de enseñanza más interactivo y dinámico. Se exploran y analizan las opciones que ofrece a tal fin por la pluma equipos habilitados asociados con el software DyKnow. Pedagogías apoyado e impulsado por esta tecnología incluyen la colaboración teniendo en cuenta, la solución de problemas en grupo, múltiples canales de información en tiempo real, interacción en el aula en todo el / intercambio de contenidos y opciones para etc. actividades después de clase. Software DyKnow (www.dyknow.com) está diseñado principalmente para la instrucción cara a cara y pluma equipos habilitados como Tablet PC, pero puede también ser utilizado con ordenadores portátiles y de escritorio - con o sin entrada de la pluma externos, tales como bambú Tablet (www.wacom.com/bamboo). La interacción de la computadora basada en la web abre también oportunidades de aprendizaje a distancia. Nosotros resultados de la encuesta de investigación asociados con las implementaciones de esta tecnología en varios entornos introducción a la física.
- English
Networked one-on-one computing in educational setting opens a wide array of possibilities for more interactive and more dynamic instructional methodologies. We explore and analyze options offered toward that end by pen-enabled computers associated with DyKnow software. Pedagogies supported and driven by this technology include collaborative note taking, group problem solving, multiple channels of real-time feedback, classroom-wide interaction/content sharing and options for after-class activities etc.. DyKnow software (www.dyknow.com) is primarily designed for face-to-face instruction and pen enabled computers such as Tablet PCs but can be also used with laptops and desktops - with or without external pen input such as the Bamboo Tablet (www.wacom.com/bamboo). This web-based computer interaction also opens distance learning opportunities. We survey research results associated with implementations of this technology in several introductory physics settings.
