Resumen de A Influência Negativa das Propagandas Brasileiras nos Conceitos Científicos de Massa e de Peso
- English
The purpose of this study is to analyze the effects of how the units are written and physical concepts and their association due to the packaging of products sold in Brazil and the broadcast of advertisements on their respective spoken and written press. Our concern in this article is precisely with regard to these possibilities and skills in physics regarding the influence that these advertisements massive means of communication - oral and written - and the packaging of products sold throughout the country can harm the teaching-learning of physics by bringing erroneously concepts of mass and weight to the Brazilian population. Physics communicates through a language of its own: the magnitudes. From these, they are established standards and are defined units. To what extent these concepts may harm erroneously passed the teaching-learning of physics in the classroom?
- português
A proposta desse estudo é fazer uma análise dos efeitos da maneira como são escritos as unidades e os conceitos físicos e sua devida associação nas embalagens dos produtos vendidos no Brasil e a veiculação de suas respectivas propagandas na imprensa falada e escrita. A nossa preocupação nesse artigo é justamente no que diz respeito a essas possibilidades e competências em Física em relação à influência que essas propagandas massivas dos meios de comunicação ¿ oral e escrita -, e as embalagens de produtos comercializados em todo o território nacional podem prejudicar o processo ensino-aprendizagem de Física ao trazerem erroneamente os conceitos de massa e de peso à população brasileira. A Física se comunica através de uma linguagem própria: as grandezas. A partir destas, estabelecem-se padrões e definem-se unidades. Em que medida esses conceitos repassados erroneamente pode prejudicar o processo ensino-aprendizagem de Física em sala de aula?
