El artículo que se presenta propone una serie de actividades diseñadas por un equipo de educadoras y educadores de la ciudad de Talca (Chile). La propuesta tiene como objetivo propiciar en forma gradual en niñas y niños el desarrollo de los procesos motores que interviene en la grafomotricidad, de acuerdo a las políticas de la reforma de la educación parvularia. Para cada sugerencia de actividad fueron seleccionados aprendizajes esperados de las bases curriculares, del segundo ciclo, de los ámbitos Formación Personal y Social, Comunicación, Relación con el medio Natural y Cultural, los que fueron especificados y complementados con otros aprendizajes. La gran mayoría de las actividades son adaptaciones de juegos tradicionales de Chile.
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