Este artículo presenta una experiencia de implementación de dos blogs educativos realizada por el autor en el IES Cauca Romana de Coca (Segovia), durante el curso académico 2008-2009. Las materias elegidas fueron Ciencias Sociales de 2º de ESO e Historia de España de 2º de Bachillerato. En ambos, además de facilitarse materiales de clase, los alumnos hubieron de realizar diferentes actividades relacionadas con los contenidos curriculares, en las que la presencia de las TICs supuso un elemento altamente motivador. Así, nuestros blogs fueron plataforma de actividades como el I Premio de Investigación Histórica �Emilio de Diego�, o la creación de una sección de actividades educativas en colaboración con el Administrador del Foro de Artehistoria.com.
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