Multiculturalismo, educación y paz

• Autores: Daniel Loewe
• Localización: Conjectura: filosofia e educação, ISSN 0103-1457, Vol. 14, Nº. 3, 2009, págs. 145-166
• Idioma: español
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    El artículo describe esquemáticamente tres tipos de conflicto que usualmente se pueden identificar en sociedades culturalmente diversas, y sostiene que un modelo de educación multicultural, que el autor denomina Educación Multicultural Inclusiva, puede ser gestor del entendimiento, la interacción y la cooperación social.

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    This paper schematically describes three different kinds of conflicts we can identify in cultural diverse societies and claims that a special model of multicultural education, the so called Inclusive Multicultural Education, could promote better social understanding, interaction and cooperation.