La importancia de la salud laboral docente: estudio de un caso concreto

• Autores: Luz María Montiel Hijano
• Localización: Espiral. Cuadernos del profesorado, ISSN-e 1988-7701, Vol. 3, Nº. 5, 2010
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The importance of teachers� health at work: study of a particular case
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    Este artículo trata el tema de la salud laboral docente en los centros educativos, se analizan los problemas de salud mental y física que más atañen al profesorado y se proponen métodos de prevención y posibles soluciones que el personal docente y no docente de los centros pueden llevar a la práctica. El método fundamental que se ha llevado a cabo es recabar información acerca de la salud laboral docente a través de los estudios y conclusiones de los profesionales �médicos, psicólogos y el propio personal docente-, reflexionar sobre ella y tratar de solventar los problemas de salud que podamos desarrollar en nuestros centros de trabajo. Además de analizar estos temas, también se prestará una especial atención a los resultados obtenidos en nuestro centro después de haber entrevistado y encuestado al personal docente y no docente. A modo de conclusión podemos afirmar que es el sistema educativo quien debe promover la instauración de una cultura de prevención de riesgos laborales en nuestra sociedad. Para ello, se debe concienciar al personal de los centros educativos de la importancia que tiene la salud en nuestro trabajo y se les debe animar a tomar las medidas oportunas para cambiar aquellos aspectos que no funcionan en nuestros estilos de vida.

  • English

    This article deals with the topic of teachers� health at work in educational centres. It analyses the mental and physical health problems which concern the teachers most and it also suggests ways of prevention and possible solutions which can be put into practise by the school staff. The basic method which has been carried out is that of gathering information about teachers� health at work by means of the studies and conclusions of professionals �doctors, psychologists and the teaching staff themselves-, reflecting on it and trying to solve the health problems which can be developed in our workplaces. Apart from analysing these topics, special attention will also be paid to the results obtained from the interviews and surveys which have been achieved by the school staff in our centre. In conclusion, it can be stated that it is the educational system the one which must promote the implementation of an occupational risk prevention culture in our society. To that end, the staff from our educational centres must be aware of the importance of health at work. They must also be encouraged to adopt appropriate measures in order to change those aspects which are not working in our lifestyles.