La condición de 'nativos digitales' de los jóvenes de hoy les confiere una posición dominante frente a sus mayores. Su uso cotidiano de los medios digitales de información y comunicación les ha permitido desarrollar nuevas formas de relación y construir sus propios espacios de autonomía colectiva. Las instituciones educativas deben afrontar ya el reto de adecuarse a la realidad de sus públicos para frenar el desfase cultural-tecnológico que ya es un hecho.
Young people of today are 'digital natives', which allows them to dominate over their elders. Their daily use of digital media for information and communication has led them to develop new ways of relationg to others while building new spaces of collective autonomy. Educational institutions need to confront this challenging reality immediately and adapt to these populations. Only in this way will they be able to slow down the everwidening techno-cultural gap.
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