Resumen de Autoridades comprensibles
Un repaso a las pedagogías formuladas en los últimos cien años, a las que se acusa de haber socavado la autoridad en el aula, dibuja un proceso plural y heterogéneo de construcción de la autoridad como elemento constitutivo de la vida escolar. Cada una, según sus principios, intenta establecer diferentes dispositivos para asegurar esa influencia reconocida del profesor.
