"Y la escuela, nos moldió": aproximación a una propuesta pedagógica misional en contextos indígenas colombianos

• Autores: Marifelly Gaitán Zapata
• Localización: Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 20, Nº. 52, 2008 (Ejemplar dedicado a: Otras educaciones y etnoeducación), págs. 77-89
• Idioma: español
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• Resumen

  • La historia educativa en Colombia está caracterizada por un novedoso proceso de colonialismo espiritual, domesticación, moldeamiento y silenciamiento de las memorias locales. De esta manera fueron codificadas y reprogramadas las memorias colectivas, según lógicas homogeneizantes y evangelizadoras de corte occidental que, como en el caso de la congregación Misioneras de María Inmaculada y Santa Catalina de Sena, llegaron a contextos indígenas cubiertas con el manto de la pedagogía del amor.