Este trabajo invita al profesorado en general a poner en práctica una técnica de trabajo que da al alumnado la oportunidad de socializar sus conocimientos y sus hipótesis sobre la realidad que le rodea, hecho que sin lugar a duda modificará la idea de que sólo la escuela y los docentes son portadores legítimos del saber.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados