Resumen de Validade e reprodutibilidade de um protocolo de avaliação da capacidade motora coordenativa ritmo
Carlos Herman Guerrero Santana, Simone Sagres Arena, Mario Cesar Oliveira
A literatura científica não apresenta instrumento que avalie a capacidade motora rítmica. Este estudo teve como objetivo principal, criar um critério de avaliação dos elementos rítmico-musicais, utilizados na aprendizagem por modelagem em atividades de Educação Física. Com base no critério de avaliação estudado, foi elaborado um guia de procedimentos para aplicação do teste. Para tanto, foi utilizado um teste dos componentes rítmico-musicais, que foi aplicado em 50 (cinqüenta) alunos do Curso de Educação Física. Os sujeitos foram classificados em conhecedores de bloco musical, frase musical, pulso rítmico e não identificam. A correlação estatística para a validade, reprodutibilidade e objetividade foi de r=0,69, r=0,73 e r=0,75 respectivamente. As categorias de conhecimento dos componentes rítmico-musicais de maior freqüência foram, respectivamente, os conhecedores de frase, bloco, pulso e �não identificam�. Os resultados mostraram que o teste é fidedigno e o protocolo proposto favorece espaço para que novos trabalhos sejam realizados na área do Movimento Humano em Educação Física.
