Diez metáforas para entender (y explicar) el nuevo modelo docente para el EEES

• Autores: Miguel Valero García, Juan José Navarro Guerrero
• Localización: @tic. revista d'innovació educativa, ISSN-e 1989-3477, Nº. 1, 2008, págs. 3-8
• Idioma: español
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• Resumen

  • La adopción de los nuevos modelos docentes, centrados en el aprendizaje del alumno, tal y como se nos requiere en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, tiene implicaciones profundas en nuestra labor como profesores. Con frecuencia, estas implicaciones no son bien explicadas o comprendidas. En este artículo se proponen 10 metáforas que pueden resultar útiles para explicar y comprender mejor dichas implicaciones, con una nota de humor y con una mirada fresca y diferente al problema, que nos ayude a tomar un poco de distancia con nuestras circunstancias particulares y prejuicios.