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Pourquoi enseigner la compréhension humaine?

  • Autores: Edgar Morin
  • Localización: Synergies Espagne, ISSN 1961-9359, Nº. 1, 2008 (Ejemplar dedicado a: Musiques, langues, cultures et didactique pour l'apprentissage de la compréhension humaine), págs. 25-31
  • Idioma: francés
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      La enseñanza de la comprensión humana debe integrarse en todos los sistemas educativos con el fin de luchar contra las formas más peligrosas de incomprensión (egocentrismo, indiferencia) que producen estragos en todas las relaciones humanas (odios, guerras, genocidios), se infiltran en todos los niveles a escala planetaria, aunque estemos en la era de la comunicación y la información. Si vamos más allá de los límites de la comprensión objetiva, llegaremos a una percepción no reductora del ser humano, naturalmente dividido entre la razón y la locura.

    • English

      The teaching of human comprehension must be integrated in all educational systems in order to fight against the most dangerous forms of incomprehension (egocentrism, indifference) that generate devastation in all the range of human relationships (hate, wars, genocide), infiltrating in all the levels at planetary scale, even if we are in the age of communication and information. By surpassing largely the limits of objective comprehension, we will achieve a non-reductive perception of the human being, naturally divided between reason and folly.

    • français

      L'enseignement de la compréhension humaine doit être intégré dans tous les systèmes éducatifs afin de lutter contre les formes les plus dangeureuses d¿incompréhension (égocentrisme, indifférence) qui font des ravages dans toutes les relations humaines (haines, guerres, génocides), s¿infiltrent à tous les niveaux de l¿échelle planétaire, bien que nous soyons dans l¿ère de la communication et de l¿information. En dépassant largement les limites de la compréhension objective, nous arriverons à une perception non réductrice de l'être humain, naturellement partagé entre la raison et la folie.


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