Formación continua de profesores para una orientación CTS de la enseñanza de química: un estudio de caso

• Autores: Isabel Sofía Rebelo, M. Arminda Pedrosa, Isabel P. Martins
• Localización: Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 18, Nº. 1, 2007, págs. 34-37
• Idioma: español
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