Resumen de La cadena alimentaria de la educación en Colombia: una perspectiva crítica
El presente artículo busca comparar la noción de "campo académico" con el concepto biológico de "cadena alimentaria", en el sentido de señalar las diversas disposiciones y posiciones que pueden tener u ocupar los agentes sociales productores, reproductores o consumidores del conocimiento, a fin de objetivar algunos de los condicionamientos sociohistóricos necesarios para facilitar o dificultar la realización del ideal democrático de "universalizar las condiciones de acceso a lo universal" a través de la educación, en Colombia.
