Òpera i educació superior

• Autores: Enrique Fuentes Goyanes, Jordi Solé Blanch
• Localización: Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 33, 2007, págs. 257-266
• Idioma: catalán
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  • català

    A propòsit del projecte «Òpera Oberta» de la temporada 2006-2007 del Liceu, en aquest article farem una anàlisi de la categoria artística de l’òpera i la seva importància social en l’educació superior. Les diferents visions sobre el personatge de Manon, que vam tenir l’oportunitat de veure en aquella temporada, serviran de fil conductor per abordar la dimensió educativa, artística i política d’un fenomen cultural de primer ordre a escala mundial.

  • français

    À propos du projet Òpera Oberta (Opéra ouvert), de la saison 2006-2007 du Liceo de Barcelone, nous faisons dans cet article une analyse de la catégorie artistique de l’opéra et de son importance dans l’enseignement supérieur. Les différentes appréhensions du personnage de Manon que nous avons eu l’occasion de voir au cours de cette saison serviront de fil conducteur pour aborder la dimension éducative, artistique et politique d’un phénomène culturel de premier ordre à l’échelle mondiale.