Enseñar a escribir textos narrativos: diseño de una secuencia didáctica

• Autores: Susana Hocevar
• Localización: Lectura y vida: Revista latinoamericana de lectura, ISSN 0325-8637, Vol. 28, Nº. 4, 2007, págs. 50-59
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo presenta una secuencia didáctica para la escritura de textos narrativos en el primer ciclo de la educación básica, común y especial. Forma parte de una investigación desarrollada con el objeto de caracterizar el nivel de desarrollo discursivo y metadiscursivo de los niños de tercer año de la educación general básica y especial.

    Por medio de un trabajo guiado de varias fases que incluye la elaboración de un pretest diagnóstico, los niños escriben un texto narrativo de manera colectiva y luego individual. El artículo incluye cada una de las consignas de la secuencia y un cuidadoso análisis de los resultados obtenidos entre el pretest y el postest, lo que permite pensar estrategias de trabajo en escritura con los niños de este ciclo.