Alumnos doblemente excepcionales: superdotación intelectual y dificultades de aprendizaje

• Autores: Raquel Pardo de Santoyana Sanz
• Localización: Faisca: revista de altas capacidades, ISSN 1136-8136, Nº. 11, 2004, págs. 37-46
• Idioma: español
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