Política, Educación Permanente y Sociedad del Conocimiento

• Autores: Aura María Torres Reyes
• Localización: Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 44, Nº. Extra 1, 2007
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo del artículo es realizar un análisis alrededor de cuatro escenarios que la autora considera deben ser tenidos en cuenta a la hora de diseñar una política en torno a la Educación Permanente, que son: el escenario económico, el escenario laboral, el escenario social y el escenario personal.

    Todo lo anterior enmarcado en el paso de la sociedad industrial a sociedad del conocimiento, en donde el conocimiento y la información comienzan a tener un valor económico dentro de la cotidianidad. Lo cual invita a una reflexión sobre el papel que tendrá en ella una Política de Educación Permanente con sus diferentes implicaciones sobre la vida de las personas, sus sociedades y las relaciones que se tejen en su interior.