Estudio de las relaciones entre motivación, práctica deportiva extraescolar y hábitos alimenticios y de descanso en estudiantes de Educación Física
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Ruth Jiménez Castuera [1] ; Eduardo Cervelló Gimeno [3] ; Tomás García Calvo [1] ; Francisco Javier Santos-Rosa Ruano [2] ; Damián Iglesias Gallego [1]
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[1] Universidad de Extremadura
Universidad de Extremadura
Badajoz, España
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[2] Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla
Sevilla, España
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[3] Universidad Miguel Hernández de Elche
Universidad Miguel Hernández de Elche
Elche, España
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- Localización: International journal of clinical and health psychology, ISSN 1697-2600, Vol. 7, Nº. 2, 2007, págs. 385-401
- Idioma: español
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Resumen
- español
Este estudio ex post facto analiza desde la perspectiva social-cognitiva de las metas de logro las relaciones existentes entre climas motivacionales, orientaciones de meta disposicionales y conductas pertenecientes a estilos de vida saludables (realización de práctica deportiva extraescolar, además de mantener una alimentación equilibrada, respetar el horario de las comidas y adecuados hábitos de descanso) de 402 estudiantes de Educación Física de 14 a 18 años de edad. Para ello se utilizó un análisis de ecuaciones estructurales. Los resultados muestran que la orientación a la tarea y la percepción del clima motivacional implicante a la tarea predicen positivamente la práctica deportiva extraescolar. Además, dicha práctica predice de forma positiva y significativa la alimentación equilibrada y el respeto al horario de las comidas y, sin llegar a la significatividad, los hábitos de descanso. De este modo, la práctica de actividad física y deportiva extraescolar actúa de mediadora entre el clima implicante a la tarea y las conductas saludables, siendo estas asociaciones consistentes con la perspectiva teórica de las metas de logro.
- English
This ex post facto study analyzes, from the social-cognitive point of view of the goal achievement perspective, the relationship among the motivational climate, goal orientations and behavioral patterns of healthy lifestyles (i.e., practicing sports as extra-curricular activity, as well as maintaining a balanced nutrition, respecting regular meal schedules and having adequate resting habits) of 402 physical education students between the ages of 14 and 18. For this purpose, the structural equation methodology was applied. The results indicate that the task orientation and the perception of the motivational climate task involvement predict positively the practice of extracurricular sport activities. Additionally, the practice of such extracurricular activities predicts positively, and is a significant factor in forecasting healthy nutritional habits and the respect for regular meal schedules, as well as resting patters, although the latter is not statistically significant. Therefore, the practice of physical education and extracurricular sport activities become mediators between the motivational climate related to the task and the individuals’ healthy habits, being this association consistent with the theoretical perspective of Goal Achievement.
- português
Este estudo ex post facto analisa desde a perspectiva socio-cognitiva dos objectivos de realização as relações entre climas motivacionais, orientações para objectivos disposicionais e comportamentos pertencentes a estilos de vida saudáveis (i.e., realização de prática desportiva extracurricular, assim como manter uma alimentação equilibrada, respeitar o horário das refeições e adequados hábitos de descanso) de 402 estudantes de Educação Física de 14 a 18 anos de idade. Para isso utilizou-se uma análise de equações estruturais. Os resultados mostram que a orientação para a tarefa e a percepção do clima motivacional envolvido na tarefa predizem positivamente a prática desportiva extracurricular. Por consequência, dita prática prediz de forma positiva e significativa a alimentação equilibrada e o respeito pelo horário das refeições e, sem chegar à significância, os hábitos de descanso. Deste modo, a prática da actividade física e desportiva extracurricular actua como mediadora entre o clima implicado na tarefa e os comportamentos saudáveis, sendo estas associações consistentes com a perspectiva teórica dos objectivos de realização.
- español
