Estudio comparativo de las relaciones entre variables de autoconcepto y rendimiento académico en alumnos con y sin dificultades de aprendizaje en la ESO: implicaciones psicopedagógicas para la práctica educativa y la orientación académico-profesional (mención honorífica)

• Autores: Miguel Angel Broc Cavero
• Localización: Premios Nacionales de Investigación Educativa 2004, 2005, ISBN 84-369-4139-X, págs. 207-234
• Idioma: español
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