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Conflictos mayores y concepciones de la historia: los casos de Agustín de Hipona, Bartolomé de las Casas e Immanuel Kant

  • Autores: Felipe Castañeda
  • Localización: Historia Crítica, ISSN-e 1900-6152, ISSN 0121-1617, Nº. 27, 2005 (Ejemplar dedicado a: Historia y Ciencias Sociales), págs. 91-110
  • Idioma: español
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      Hay eventos que pueden cuestionar la concepción de realidad vigente, en la medida en que resulta imposible asimilarlos con base en el sistema de valores y categorías de pensamiento que normalmente se utilizan. La caída de Roma en el año 410, el descubrimiento y la conquista de América, así como la Revolución francesa serían acontecimientos de este tipo. Parte del intento de lograr hacerlos razonables consistió en formular replanteamientos en la manera de concebir la historia en general. En este ensayo se aborda el tema, con el ánimo de mostrar en qué sentido los eventos mencionados condicionaron las propuestas filosóficas sobre la concepción de la historia en Agustín de Hipona, Bartolomé de Las Casas e Immanuel Kant. Sugiere, además, que la explicación de las concepciones de la historia implica ir sobre el estudio de las concepciones de mundo respectivas, en las que se fundamentan.

    • English

      There are events that can question the concept of valid reality to the extent to which it becomes impossible to assimilate them based on the valué system and categories of thought that are normally used. The fall of Rome in the year 410, the discovery and conquest of America, as well as the French Revolution would be events of mis type. Part of the effort to make them reasonable has consisted of formulating new ways of conceiving of history in general. The essay deals with mis topic in order to show the way in which said events have conditioned philosophical proposals regarding the concept of history in the work of Agustín de Hipona, Bartolomé de Las Casas, and Immanuel Kant. Furthermore, it suggests that the explanation of different concepts of history implies going over the study of the respective world concepts on which they are grounded.


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