Improvisada escuela junto a un pozo

• Autores: José Alberto Sutil Lorenzo
• Localización: Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Nº. 2, 2004, págs. 3-9
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • El presente artículo, a caballo entre la teología y la pedagogía, se propone analizar el modelo educativo subyacente en el relato evangélico del encuentro de Jesús con la samaritana (Jn 4,4-42). La antropología cultural sirve como base para dicho estudio, que pone de relieve una pedagogía social, crítica y bidireccional en el texto propuesto.