Intervençao cognitivo-comportamental na perturbaçao do comportamento: estudo de caso numa intervençao clínico-escolar
- Autores: Luis Alberto Coelho Rebelo Maia, Carina Ribeiro Correia
- Localización: Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN 1138-1663, Vol. 13, 2006, págs. 113-126
- Idioma: portugués
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Resumen
Neste artigo apresentamos de forma estrutarada o caso de urna criança com Perturbaçáo do Comportamento, e respectivo acompanhamento clínicoescolar. É dado relevo á necessídade de coordenaçáo entre o acompanhamonto psicoterapeutico, a intervençao junto ácomunídade escolar e aos familares. Para além do interesse clínico, este artigo 1cm também um fim académico-pedagógico. Por um lado, permite partílbar dados clínicos com profissionais da área clínica e educacional, por nutro, apoíar os alunos e futuros profissionais no processo de aprendízagem, nomeadamente, na aplícaçao de conteódos teórico-científicos ao comportamento humano. Assim, começamos por descrever a problemática evidenciada peía críanga, ressaltando os aspectos centrais para a compreensáo do caso. Posteriormente, discorremos acerca do procesan de intervençáo, áluz do modelo cognitívo-comportamental e realizamos uma referéncia an periodo pósíntervençao, para avaliaçáo en follow-up do processo de intervençáo.
