Resumen de La simulación y el experimento como opciones didácticas integradas para la conceptualización en física
A. Hurtado, O. Ocaña, C. Lombana, M. Fonseca
Los nuevos esquemas pedagógicos y didácticos con los cuales se cuenta actualmente para abordar la teoría y la experimentación en el aprendizaje y enseñanza de la Física , han traído consigo una serie de expectativas insospechadas para el campo educativo. Por ello, en el presente artículo se mostrarán algunas reflexiones y perspectivas de trabajo al respecto, logradas por el grupo de Investigación Física e Informática, con la elaboración y ejecución del proyecto de investigación: Integración del experimento tradicional, el experimento computarizado y la simulación como alternativa para la enseñanza y aprendizaje de la física.
