La Reflexión como enunciación y pragmática de un estilo de vida: partir de "si" y las relaciones dialógicas en la intervención social
- Autores: Pep Aparicio Guadas
- Localización: XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 7, 2005, págs. 53-60
- Idioma: español
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Resumen
- español
El concepto de reflexión, como plantea el autor, parece estar y ser inherente en/a las actuaciones y estilos de las personas adultas. Cabria considerar que los jóvenes y las personas adultas en el transcurso de su vida desarrollan y discurren de manera simultánea entre diferentes modos de reflexión según sean sus intereses y necesidades. Posiblemente, se argumenta a lo largo del artículo, sea clave, en la interpretación -acción de la reflexión, el proceso de re/superación de las señas de identidad en las diferentes culturas. El texto se articula en torno a las posibles lecturas, connotativas, denotativas y estructurales a las que puede someterse simultáneamente la reflexión y que las personas adultas realizan sobre la realidad, así como definir estos modos de reflexión como asociados, o en relación, a un interés determinado que pudiera ser de carácter técnico o práctico.
- English
The author of this article states that the concept of reflection seems to be inherent in the actions and style of adults. Thus, it could be possible to consider that young and adult people develop and go by life among different ways of reflection simultaneously, and according to their needs and interests. Throughout the article, the process of re/overcoming?? Identity signals in different cultures is considered to be a key point in the interpretation/action of reflection. The article deals with different readings: connotative, denotative and structural. These different readings have to do with the different ways of reflection that adults use to grasp reality. The article also tries to establish the relationships among the different types of reflection and personal interests which could be of technical, or practical character.
- español
