La comunicación en la escuela
- Autores: Matilde García García
- Localización: Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 1, 1994 (Ejemplar dedicado a: cuestiones escolares de ayer y de hoy), págs. 39-52
- Idioma: español
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Resumen
La Comunicación humana debe entenderse como un fenómeno, un proceso y el resultado mismo de ese acontecer.
Vertiente fenomenológica en doble aspecto:
- Existencial = "mismidad". No se puede enseñar ni imitar. El hombre se encuentra "consigo mismo".
- Inter-personal, "ser-con". Se inserta en la radicalidad constitutiva, haciendo posible personalidad (esencia) y existencia.
El estrato ontológico sirve de soporte y alcanza tantos fenómenos que sólo uno a uno pueden ser manifiestos.
En el periplo vital, el hombre necesita de sus semejantes para su realización e identidad; adviene al proceso cuando llega a la vida.
Varias Instituciones son llamadas a crear condiciones favorables para interpretar y conducir la humanidad incipiente. La comunidad escolar alcanza protagonismo.
