Resumen de Situación de la educación científica en la educación infantil y primaria en la Comunidad Autónoma del País Vasco
María Elvira González Aguado, Teresa Santos, Agustín Gil
El presente trabajo tiene como objetivo presentar un panorama general de la situación de la educación científica en la educación infantil y primaria en la Comunidad Autónoma del País Vasco (CAPV). No deriva de una investigación exhaustiva, ni pretende ser en sí mismo un informe de investigación, sino que se trata del estudio realizado o través de un cuestionario elaborado desde las asesorías de ciencias y contestado por el profesorado de esas etapas. A través del análisis de las respuestas se pretende ofrecer un panorama sobre qué se enseña realmente y sobre la situación actual de la enseñanza de las ciencias en estas etapas.
