Estudio comparativo Parcial entre la Universidad Nacional Abierta (UNA) de Venezuela y la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica

• Autores: Zaida Hurtado
• Localización: RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 2, Nº 1, 1999, págs. 95-116
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente trabajo, sustentado en una investigación documental, tiene como objetivo realizar un estudio comparativo parcial, bajo el Enfoque Comparativo de George Bereday, entre la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica y la Universidad Nacional Abierta de Venezuela (UNA). Al tomar como enfoque teórico de análisis el funcionalismo, que obliga a examinar la educación dentro de su contexto destacando la intensa interrelación de aquella con su entorno, se consideró como hipótesis final de comparación la siguiente: No obstante que la UNA y la UNED se originaron en un proyecto común, bajo una concepción tecnocrática del curriculum, con claros propósitos de formación de recursos humanos y de ampliación de la oferta educativa en Educación Superior y, dentro del marco metodológico de la educación a distancia, las condiciones particulares de cada contexto educativo inserto en su propia realidad social, originan matices y diferencias que singularizan a cada institución.