Estrategias educativas en la formación de niños superdotados

• Autores: Marta Sánchez Cuenca, Esteban Sánchez Manzano
• Localización: Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 1, Nº 3, 1990, págs. 487-500
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se parte de una breve revisión histórica del tema y se ofrece una definición del niño superdotado. En una primera parte, son presentadas las estrategias educativas propuestas por diferentes investigadores, en tomo a las tres áreas básicas del desarrollo infantil área familiar, área escolar, y área social. En la segunda parte, se ofrecen las directrices para la selección y formación de los profesionales que trabajan en este ámbito educativo