La motivación en secundaria. Un estudio empírico

Manuel Pintor ; Soledad Gil Hernández ; Paloma González Castro ^[1]
1. [1] Universidad de Oviedo
  
  Universidad de Oviedo
  
  Oviedo, España
Localización: Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 16, Nº 1, 2005, págs. 339-352
Idioma: español
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Resumen
- Conocer las motivaciones concretas de nuestros alumnos es el objetivo del presente trabajo. Se pretende contribuir a la necesaria justificación, tanto experimental como teórica, de la práctica docente, desde la perspectiva de la investigación-acción. Las agrupaciones y las relaciones obtenidas en los diversos análisis cuestionan la imagen que alumnos y profesores poseemos de las metas autopropuestas por los estudiantes y su actual cambio.