Este articulo estudia cómo un texto escolar, como el catecismo político de la nueva República de México, contribuye a desplazar de la escuela primaria la presencia colonial española, representada en el Rey, por nuevas imágenes de las instituciones de la naciente República de México.
This paper studie how a textbook, the politic catechism of Mexican Republic, contribute to suplant the Spanish King instead the new images of the recent Mexican Republic during the emancipation process.
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