Las actividades prácticas, en la práctica: ¿qué opina el profesorado?

• Autores: María Isabel Cano Ortiz, Pedro Cañal de León
• Localización: Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 47, 2006, págs. 9-22
• Idioma: español
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• Resumen

  • El trabajo práctico es, en biología escolar, un aspecto inevitable que marcó el pasado y que, previsiblemente, será fundamental en el futuro. Los métodos de laboratorio reflejan, naturalmente, las metas y las limitaciones que presenta la perspectiva de enseñanza en que se enmarcan. La reflexión sobre el trabajo práctico exige realizar un análisis del marco teórico de las opciones educativas que las alimentan. Las relaciones mencionadas anteriormente se abordarán, en este artículo, a partir de un ejemplo concreto.