Algunas reflexiones sobre la investigación-acción colaboradora en educación

• Autores: Mercedes Suárez Pazos
• Localización: REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 1, Nº. 1, 2002
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se reflexiona sobre la historia de la investigación-acción, sobresus peculiaridades en el ámbito educativo, sobre sus metodologías y problemasasociados, se describen las diferentes modalidades de investigación-accióncentrándose en el papel de la i-a colaboradora, para finalizar comentando susposibilidades como estrategia de cambio y desarrollo profesional.