Las tecnologías de la información y la comunicación están alterando las formas de aprendizaje, lo que se evidencia especialmente en las nuevas generaciones que se están educando en un medio altamente tecnológico.
El objetivo fundamental de este artículo es señalar los cambios que se están detectando en la ¿generación digital¿ y mostrar cómo la escuela debe utilizar medios que se acoplen mejor a las características de los alumnos actuales. En este sentido, se propone el aprovechamiento educativo de los videojuegos a partir del análisis de los resultados obtenidos en diversas investigaciones sobre las repercusiones de este tipo de "software" en el aprendizaje de contenidos, desarrollo de procedimientos y adquisición de competencias básicas para la alfabetización digital.
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