Una propuesta de conocimiento económico para un currículum integrado de ciencias sociales. Consideraciones desde la investigación didáctica

• Autores: Gabriel Travé González
• Localización: Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 77, 2005, págs. 21-29
• Idioma: español
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• Resumen

  • La enseñanza de la economía en nuestro país es una tarea aún pendiente. Se presentan en este artículo algunas reflexiones sobre la relevancia de la economía en la sociedad y en la educación obligatoria para, finalmente formular una propuesta de contenidos económicos para un currículum social integrado.