Pasatiempos matemáticos en la prensa

• Autores: Juan Antonio Hans Martín, Antonio Fernández-Aliseda Redondo, José Muñoz Santonja
• Localización: Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 58, 2004, págs. 119-136
• Idioma: español
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• Resumen

  • La resolución de problemas es la piedra angular de la educación matemática en niveles no universitarios. Su introducción en la clase es siempre difícil. Existen recursos como los problemas de ingenio, los juegos de estrategias o los pasatiempos usuales de los medios de comunicación que utilizan los mismos procedimientos que la resolución de problemas. En este artículo se plantean las similitudes entre la resolución de problemas y de pasatiempos y la viabilidad de su introducción en las aulas desde los primeros niveles hasta bachillerato. También se proponen pasatiempos de tipo numérico.