La educación para la paz y la tolerancia desde el área de matemáticas

• Autores: Abelardo Jiménez Fenet
• Localización: Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 58, 2004, págs. 85-98
• Idioma: español
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• Resumen

  • La siguiente propuesta surgió para involucrar al área de matemáticas en la educación para la paz y la tolerancia desde el curriculo, con actividades concretas recogidas en la programación de área. Estas actividades se sustentan en un ambiente de trabajo en la educación en valores que se ha creado en nuestro Centro a través de un proyecto acogido a la convocatoria de Proyectos "Escuela: espacio de paz'~ Codo actividad fue pensada desde dos ángulos distintos: la información de unos problemas sociales reales y el aprovechamiento de las matemáticas para plantear y buscar soluciones.