Este artículo, después del ordenamiento de la formación profesional dual en el sistema educativo alemán, explica la dependencia histórica del Sistema Dual así como la estructura de competencias administrativas respectivas para los dos lugares de aprendizaje, la escuela profesional y la empresa. Se describe detalladamente la organización del proceso formativo en el Sistema Dual y la estructura de la participación de jóvenes, refiriéndose a las estadísticas oficiales más recientes. El capítulo concluyente presenta la actual discusión acerca de la evolución futura de ese sistema de formación profesional
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