Resumen de Transición y nueva agenda en la geografía española
La geografía académica española afronta su primera gran crisis. Una crisis de crecimiento y una crisis de legitimidad social. En el proceso de transición en el que se encuentra la disciplina, existen amplias posibilidades de adaptación a las nuevas funciones que, de forma prioritaria, ahora le reclama la sociedad. En la vertiente humanística y social, porque se asiste a una demanda creciente de estudios de humanidades y porque desde la Unión Europea se ha situado al aprendizaje permanente como principio director de la estrategia de creación de empleo. Como una de las ciencias del territorio, porque la nueva cultura del territorio y la Estrategia Territorial Europea abre excelentes perspectivas a la geografía europea. En ese contexto se proponen diez posibles acciones para mejorar el déficit de legitimidad social, el itinerario formativo de los estudiantes y la relación con el profesorado de enseñanza secundaria y los profesionales de la geografía.
