Resumen de Social Anxiety Scale for Adolescents (SAS-A): Psychometric properties in a Spanish-speaking population

Luis Joaquín García López, Juana Ruiz, Ana Isabel Rosa Alcázar, José Antonio Piqueras Rodríguez, José Olivares Rodríguez, María Dolores Hidalgo Montesinos

• español

  El objetivo de este estudio instrumental fue estudiar la estructura factorial y propiedades psicométricas de la Escala de Ansiedad Social para Adolescentes (SASA). Participaron 2407 adolescentes (1263 chicos y 1144 chicas), con una edad media de 15 años, alumnos de nueve institutos de la región de Murcia. Los resultados obtenidos apoyan la estructura tri-factorial propuesta por los autores de la escala (FNE, SAD-New, SAD-General). Se encontraron correlaciones interescalas significativas y niveles de consistencia interna elevados para las subescalas, así como respecto de los efectos del sexo en la puntuación SAS-A/Total y en sus subescalas, alcanzando las chicas las puntuaciones más elevadas. Sólo se hallaron diferencias significativas para la edad en la subescala FNE y no se constataron efectos de interacción entre los dos factores. Estos hallazgos parecen avalar el uso de la SAS-A en población adolescente de habla española.

• English

  The objective of this instrumental study was to investigate the factor structure and the psychometric properties of the Social Anxiety Scale for Adolescents (SAS-A) in a Spanish-speaking population. The participants were 2407 subjects (1263 boys and 1144 girls), with an average age of 15 years approximately, attending nine public high schools in a medium size county in Spain. The results obtained support the three-factor structure proposed by the original authors (FNE, SAD-New, SAD-General). Significantly, interscale correlations and high levels of internal consistency for the SAS-A subscales were found. There were significant gender effects on the SAS-A/Total score and its subscales, with girls scoring higher. Although significant age differences were only found in the FNE subscale, no interaction effects between the two factors were obtained. Findings provide initial support for the use of the SAS-A among a Spanish-speaking adolescent population. Limitations and suggestions for future research are discussed.

• português

  O objectivo deste estudo instrumental foi estudar a estrutura factorial e propriedades psicométricas da Escala de Ansiedade Social para Adolescentes (SAS-A).

  Participaram 2407 adolescentes (1263 rapazes e 1144 raparigas), com uma idade média de 15 anos, alunos de nove institutos da região de Múrcia. Os resultados obtidos apoiam a estrutura tri-factorial proposta pelos autores da escala (FNE, SAD-New, SADGeneral). Encontraram-se correlaçıes interescalas significativas e níveis de consistência interna elevados para as subescalas. Encontraram-se efeitos de género significativos na SAS-A/Total e nas suas subescalas, com as raparigas a obter pontuaçıes mais elevadas.

  No entanto, só se encontraram diferenças significativas em função da idade na subescala FNE e não se verificaram efeitos de interacção entre os dois factores. Estes resultados parecem suportar o uso da SAS-A na população adolescente de língua espanhola.